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UNICEF e BMW Group impulsionam a educação STEAM no Brasil e México: dois anos da iniciativa “BRIDGE. Educando os jovens de amanhã, hoje”

+++ No Brasil, 6.736 estudantes foram beneficiados por programas presenciais e 15.667 jovens participaram de um programa online em 2025; 475 professores foram capacitados +++ No México, 19,825 estudantes foram beneficiados por programas de educação STEM, dos quais 6.300 são mulheres; 484 professores foram capacitados +++ Mais de 330.000 crianças e jovens foram diretamente beneficiados globalmente ao longo de dois anos, em cinco países +++

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São Paulo, 27 de janeiro de 2026 - Dois anos após o lançamento da iniciativa global “BRIDGE”, sob o lema “Educando os jovens de amanhã, hoje”, as iniciativas do UNICEF apoiadas pelo BMW Group já apresentam resultados concretos. No Brasil e no México, as iniciativas de educação STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) foram fortalecidas, incluindo a capacitação de professores, o fornecimento de equipamentos para centenas de escolas e a criação de oportunidades de aprendizagem inclusivas para comunidades que anteriormente tinham acesso limitado à educação técnica.

Os programas liderados pelo UNICEF demonstram como investimentos direcionados em educação STEAM inclusiva e de alta qualidade geram resultados significativos: “Nossa parceria com o UNICEF é uma prova impressionante do que pode acontecer quando dois parceiros fortes se unem. Em um mundo cada vez mais complexo, ninguém consegue promover mudanças sozinho: a única forma de gerar impacto real é trabalhando juntos. Nossa colaboração oferece a crianças e jovens em todo o mundo uma chance genuína de educação e, com isso, a oportunidade de um futuro melhor. Ao focar em disciplinas STEAM, estamos fomentando habilidades essenciais para o amanhã e construindo pontes para um desenvolvimento autodeterminado”, destaca Ilka Horstmeier, membro do Conselho de Administração da BMW AG, responsável pelas áreas de Recursos Humanos e Imobiliário.

 

Principais resultados no Brasil:

Após uma fase de planejamento realizada em 2024, diversas ações foram implementadas em 2025 nos estados do Amazonas, Maranhão e São Paulo. O programa tem como objetivo beneficiar diretamente 3.000 adolescentes no longo prazo e alcançar 30.000 pessoas por meio de cursos online.

Em 2025, foram alcançados os seguintes resultados:

• 6.736 estudantes foram atendidos diretamente nos sistemas públicos de ensino dos três estados;

• 15.667 adolescentes e jovens foram beneficiados online por meio da participação em cursos STEAM na plataforma 1MiO;

• 172 escolas receberam capacitação e ou kits tecnológicos que possibilitaram a aprendizagem e a adoção de metodologias STEAM;

• O UNICEF desenvolveu e ministrou cursos online e presenciais, capacitando 475 professores ao longo do ano;

• Cerca de noventa adolescentes visitaram a planta do BMW Group em Manaus, onde tiveram contato direto com os processos de produção e logística, integrando essa experiência prática ao projeto “Seiva.Dados”, que faz parte da iniciativa Inova STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) do UNICEF;

• O BMW Group recebeu estudantes do ensino médio na Academia BMW Group Brasil SENAI-SP, onde aprenderam sobre conceitos de eletromobilidade, tecnologias exclusivas da marca e oportunidades de formação e carreira no setor automotivo.

 

Principais resultados no México:

Durante o segundo ano de atividades no México, a parceria entre o BMW Group e o UNICEF continuou a gerar impacto positivo em seis estados do país: Baja California, Chihuahua, Cidade do México, Estado do México, Nuevo León e San Luis Potosí. Entre os principais resultados estão:

  • 19.825 estudantes foram beneficiados diretamente e 1.345 professores foram capacitados com programas de educação STEM (para a educação básica) e de orientação vocacional (para o ensino médio); ambas as formações com perspectiva de gênero.
  • Foram impactadas diretamente 443 escolas e foram constituídos 4 ecossistemas e comunidades de prática STEM em Baja California, Cidade do México, Nuevo León e Chihuahua, que reúnem 115 parceiros trabalhando em conjunto para melhorar a participação e a inclusão de meninas e adolescentes nas disciplinas STEM.
  • O UNICEF busca fortalecer as alianças entre governo, academia, sociedade civil e setor privado, com o objetivo de desenvolver políticas e estratégias que eliminem as barreiras que dificultam a equidade nos setores STEM. Para isso, foi realizado um estudo CAP (Conhecimentos, Atitudes e Práticas, na sigla em inglês) para identificar os obstáculos que limitam a participação de meninas e adolescentes em STEM e apoiar o desenvolvimento de políticas eficazes, o qual será apresentado em 2026.
  • Na Cidade do México, o ecossistema STEM co-liderou, juntamente com autoridades federais e parceiros dos setores público e privado, um espaço de diálogo político de alto nível sobre igualdade de gênero em STEM, intitulado “Construindo pontes rumo às STEAM com igualdade de gênero: uma proposta para a ação”, cujas recomendações serão consolidadas em um relatório de políticas associado, a ser apresentado em 2026, com o objetivo de promover a inclusão da perspectiva de gênero nas políticas públicas e nos orçamentos educacionais a partir de uma abordagem sistêmica.
  • Por fim, foram realizadas ações para promover a mudança de comportamento e a sensibilização sobre esses temas, como: Futuras STEM Cidade do México (com a participação de 641 professores e cuidadores, 1.109 crianças e adolescentes — dos quais 887 eram meninas); as Olimpíadas STEM em Nuevo León, com a participação de 1.846 estudantes (dos quais 1.006 eram meninas), 523 professores e 158 escolas; e Futuras STEM em Ciudad Juárez, onde foram impactadas diretamente 852 meninas e adolescentes do ensino fundamental ao médio, de 22 escolas públicas, além de mães, pais e 79 professores.

 

Alcance global e continuidade

Desde o seu lançamento no Dia Internacional da Educação, em 24 de janeiro de 2024, o UNICEF e o BMW Group já alcançaram diretamente mais de 330.000 crianças e jovens por meio de iniciativas de educação STEM. Cerca de 2,7 milhões de crianças foram beneficiadas indiretamente por meio da melhoria das oportunidades de aprendizagem e de mudanças estruturais nos sistemas educacionais.

Atualmente, o BRIDGE está presente no Brasil, Índia, México, África do Sul e Tailândia e, conforme anunciado em 2024, a parceria terá continuidade no longo prazo, ao menos até 2030.

 

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Sobre o BMW Group

Com suas quatro marcas BMW, MINI, Rolls-Royce e BMW Motorrad, o BMW Group é o principal fabricante premium de automóveis e motocicletas do mundo e também fornece serviços financeiros premium. A rede de produção do BMW Group compreende mais de 30 locais de produção em todo o mundo; a empresa possui uma rede de vendas global em mais de 140 países.

Em 2024, o BMW Group vendeu mais de 2,45 milhões de veículos de passeio e mais de 210.000 motocicletas em todo o mundo. O lucro antes dos impostos no exercício financeiro de 2024 foi de € 11,0 bilhões em receitas de € 142,4 bilhões. Em 31 de dezembro de 2024, o BMW Group tinha uma força de trabalho de 159.104 colaboradores.

O sucesso econômico do BMW Group sempre se baseou no pensamento de longo prazo e na ação responsável. A sustentabilidade é um elemento-chave da estratégia corporativa do BMW Group e abrange todos os produtos, desde a cadeia de fornecimento e a produção até da fase de uso.

 

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